“11 – 4 = 7”: коли вчитель написав, що завдання вирішено неправильно, я пішла до школи з претензіями і мало не згоріла від сорому
Іноді правильні рішення не лежать на поверхні, а розуміння шкільного курсу математики передбачає використання логічного мислення. Пропонуємо познайомитися з історією, в якій у пастку потрапили не лише діти, а й батьки. Дізнавшись, що дитині не зарахували правильну, на перший погляд, відповідь, жінка прийшла до школи розбиратися з учителем. У результаті опинилася у дуже неприємній ситуації.
Суть завдання
Завдання було сформульовано так: «У класі горять 11 лампочок. Якщо вимкнути 4, скільки освітлювальних приладів буде в класі?» Багато хто, не тільки діти, але й батьки відразу починали віднімати 4 з 11, отримуючи результат 7.
Але якщо прочитати умову завдання уважно, стане очевидним, що після вимкнення чотирьох лампочок їхня загальна кількість не зміниться, так і залишиться 11. У задачі не вказано, що потрібно обчислити кількість приладів, що залишаться горіти.
Завдання не так на арифметичні дії, як на логіку і уважність. На жаль, навіть у розумних дітей ці якості розвинені недостатньо, через що й відбуваються такі непорозуміння. Скандал із учителем залишився в минулому, мамі учня довелося покритися фарбою сорому і через те, що сама неправильно вирішила завдання для початкової школи, і через спробу розібратися.
Розвиток уважності та логіки
Щоб уникнути подібних проблем, краще заздалегідь опрацювати ці найважливіші якості. Ми можемо тренувати як м’язи, а й наш розум, для цього важливо регулярно виконувати різні завдання. Спочатку мозок буде чинити опір, наприклад спробуйте додати в думці 649 і 254, вийде аж ніяк не у кожного.
І справа не у відсутності математичних навичок, а в тому, що рахувати буде ліньки. Тільки тренування дозволять розвинути здібності. Проводячи усний рахунок для себе та своєї дитини, ви помітите, що через тиждень рахувати стало не тільки простіше, але й приємніше.
Інші завдання
Розвинути мислення, уважність, логіку допоможуть найпростіші завдання, головне – проводити заняття регулярно. Для розвитку математичних здібностей у дітей рекомендується пропонувати їм сортувати предмети за якоюсь ознакою (формою, розміром, кольором). Чим старша дитина, тим складнішим має бути параметр порівняння.
Навчити школяра рахунку допоможе звернення до математики у повсякденному житті. Йдете гуляти – нехай рахує кішок, що зустрілися, або червоні автомобілі, даєте дитині фрукти – придумайте завдання з їх участю. Наприклад: “У нас є 5 яблук, якщо ти та брат візьмете по одному, скільки залишиться”. Такі нескладні завдання допоможуть весело провести час та зміцнити навички, корисні для навчальної діяльності.